Novas Insígnias

RAMO LOBINHO – INSÍGNIA DA BOA AÇÃO

Requisitos:

Explorar a sua comunidade:

• Conhecer os principais problemas sociais de sua rua ou bairro e conversar com seus pais sobre como você poderia contribuir para melhorá-los.
• Conhecer instituições de sua comunidade que realizam ações assistenciais a pessoas necessitadas ou orientação para a melhoria da vida das pessoas, procurando saber de que forma sua Alcateia poderia ajudá-las.

Lobinho em Atividade:

• Participar de pelo menos uma edição do Mutirão Nacional Escoteiro de Ação Comunitária com sua Alcateia ou de outra atividade de ação comunitária realizada pela sua Alcateia ou pelo seu Grupo Escoteiro.
• Perceber os eventuais perigos a que estão expostos os lobinhos em uma excursão ou acampamento/acantonamento e ajudar a aplicar as regras de segurança para evitá-los.

Lobinho em Ação:

• Participar de pelo menos três boas ações coletivas com sua Alcateia, contribuindo com ideias e ações para o planejamento e execução das atividades.
• Participar de uma ação comunitária promovida por alguma instituição de sua comunidade: igreja, clube, escola, posto de saúde, polícia, bombeiros, casa comercial, etc. e fazer uma relatório sobre essa participação.
• Planejar e executar uma boa ação, diferente das realizadas anteriormente, que seja útil em sua Alcateia, casa, escola ou comunidade, com duração mínima de um mês, apresentando posteriormente os resultados para sua Alcateia.

INSÍGNIA DO CONE SUL - RAMO LOBINHO

Escotismo

Realizar pelo menos duas, dentre as opções abaixo:

• Descobrir quais distintivos poderia conquistar se fosse de outro país do Cone Sul.
• Ensinar a Alcateia a cantar uma canção escoteira de outro país do Cone Sul. 
• Conhecer as principais terminologias do Ramo Lobinho (Alcateia, Matilha, acampamento, etc) em outro idioma falado no Cone Sul (espanhol, português, guaraní, etc) diferente do seu.
• Conhecer o símbolo das Associações Escoteiras que integram o Conesul.

Cultura

Realizar pelo menos duas, dentre as opções abaixo:

• Degustar pelo menos um prato típico de outro país do Cone Sul, conhecendo sua história e origem.
• Visitar exposições ou feiras culturais referentes a outros países do Cone Sul.
• Conhecer uma lenda ou conto de outro país do Cone Sul e conta-la para Alcateia.
• Conhecer o nome das principais danças típicas dos países do Cone Sul.
• Ir a uma peça de teatro cujo roteiro seja de outro país do Cone Sul e não esteja adaptado.
• Linguagem e Comunicação

Realizar pelo menos duas, dentre as opções abaixo:

• Assistir uma animação ou filme nacional de outro país do Cone Sul.
• Enviar e receber uma correspondência, ou e-mail, contendo uma foto de sua Alcateia, para um lobinho de outro país do Cone Sul.
• Entrevistar alguém que esteja morando, ou tenha morado em algum país do Cone Sul.

Geografia

Realizar as duas atividades abaixo:

• Indicar, no mapa mundi, onde estão localizados os demais países do Cone Sul, sabendo reconhecer suas bandeiras e explicar o significado das cores de cada uma delas.
• Pesquisar utensílios e invenções utilizadas no Brasil que tem origem em países do Cone Sul.

INSÍGNIA DA LUSOFONIA - RAMO LOBINHO

REQUISITOS:

Linguagem e Comunicação:

Realizar pelo menos duas, dentre as opções abaixo:

• Entrevistar alguém que tenha morado, ou esteja morando, em um país lusófono;
• Ver um filme nacional ou animação de outro país Lusófono;
• Enviar e receber uma correspondência, ou e-mail, contendo uma foto de sua Alcateia, para um lobinho de outro país Lusófono.

Escotismo:

Realizar pelo menos duas das opções abaixo:

• Descobrir quais distintivos o Lobinho poderia conquistar se fosse de outro país lusófono.
• Fazer uma lista de termos escoteiros utilizados em outro país lusófono.
• Conhecer o símbolo das Associações Escoteiras dos países lusófonos.

Cultura:


Realizar pelo menos três das opções abaixo:

• Visitar exposições ou feiras culturais referentes a outros países lusófonos.
• Degustar pelo menos uma refeição típica de outro país lusófono, conhecendo sua história e origem.
• Ir a uma peça de teatro cujo roteiro seja de outro país lusófono e não esteja adaptado.
• Assistir um espetáculo (circo, show musical etc) que seja originário de outro país lusófono.
• Conhecer uma lenda ou conto de um outro país lusófono, e contá-la para sua Alcateia.

Geografia:

Realizar pelo menos duas das opções abaixo:

• Pesquisar os temperos e especiarias de origem lusófona presentes no Brasil.
• Pesquisar a fauna e flora de origem lusófona presentes no Brasil.
• Pesquisar utensílios e invenções utilizadas no Brasil que tem origem lusófona.
• Indicar, no mapa mundi, onde estão localizados os países lusófonos e reconhecer suas respectivas bandeiras.